ERV_Vorschau_2025-1

23 Inklusionspädagogik Dieses Buch gibt grundlegende Informationen zur AVWS, einer Störung der Verarbeitung von akustischen Informatio­ nen bei intaktem Gehör. Konkrete und leicht anwendbare Praxishinweise zur Unterrichtsgestaltung und -durchfüh- rung zeigen: So kann die Inklusion von Schüler:innen mit AVWS im Unterricht gelingen! Neben Informationen zu organisatorischen Rahmenbedin- gungen werden didaktisch-methodische Tipps gegeben, z. B. zu den akustischen Bedingungen, zur Visualisierung, zur sozialen Integration oder zu (technischen) Hilfsmit- teln. Ein weiteres Thema ist die Zusammenarbeit mit an- deren Fachkräften und Eltern. Mit vielen Hörübungen und -spielen, Arbeitsblättern, Audio­ dateien und einem Leitfaden für Elterngespräche. Dr. Tilly Cardinier (geb. Truckenbrodt), Würzburg, Studienrätin im Förder- schuldienst, war wissenschaftliche Projektmitarbeiterin am Lehrstuhl für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik an der Universität München, ist jetzt am Förderzentrum Hören und im Mobilen Dienst tätig. Prof.in Dr. Annette Leonhardt , München, war bis zu ihrem Ruhestand Ordinaria für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik an der Univer- sität München und Leiterin des Projekts „Inklusion Hörgeschädigter in Allgemeinen Schulen“. Zielgruppe: Lehrkräfte an Regelschulen (Grundschule und Sekundar­ stufe 1) mit und ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse, Lehrkräfte an Förderschulen Inklusion mit AVWS • Kompakte Einführung zu AVWS für Lehrkräfte • Tipps und Tools für den inklusiven Unterricht • Mit zahlreichen farbigen Illustrationen Tilly Cardinier / Annette Leonhardt Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) im inklusiven Unterricht Praxistipps für Lehrkräfte Mit Online-Materialien und Illustrationen von Matthias Pflügner. (Inklusiver Unterricht kompakt) ca. 98 Seiten. ca. 49 Abb. ca. 6 Tab. Innenteil vierfarbig. DIN A4. (978-3-497-03298-3) kt ca. € [D] 39,90 / € [A] 41,10 Auch als erhältlich erscheint ca. Mai 2025 Interview möglich!